• Polski (PL)
  • English (UK)
  • HOME
  • About us
    • Journal profile
    • Editorial Board
    • Publisher
    • Scientific Commitee
    • Reviewers
    • Journal History
  • CURRENT ISSUE
  • ARCHIVES
    • No. 2 (16)/2018
    • No. 1 (15)/2018
    • No. 2 (14)/2017
    • No. 1 (13)/2017
    • No. 2 (12)/2016
    • No. 1 (11)/2016
    • No. 2 (10)/2015
    • No. 1 (9)/2015
    • No. 2 (8)/2014
    • No. 1 (7)/2014
    • No. 2 (6)/2013
    • No. 1 (5)/2013
    • No. 2 (4)/2012
    • No. 1 (3)/2012
    • No. 1 (2)/2011
    • No. 1 (1)/2010
  • FOR AUTHORS
    • Author Guidelines
    • Bibliographic Rules
    • Papers submission
    • Ghostwriting Firewall
    • Review Policy
  • Contact

  • No. 1 (5)/2013

    • Słowo wstępne

      Agnieszka Landowska

    • Is it worth to be hacker?

      Bartosz Wysocki

    • Affective computing and affective learning – methods, tools and prospects

      Agnieszka Landowska

    • New technologies in the process of educating about the archaeological heritage

      Roksana Chowaniec

    • Methodology of teaching applied meteorology via Internet – a case study

      Maciej Ostrowski, Aleksandra Kardaś

    • Content and organization of (e)learning. Problem of coherence in educational projects

      Adam Chmielewski, Jerzy M. Mischke, Anna Stanisławska-Mischke

    • PJWSTK E-learning Platform Development and Integration Issues

      Paweł Lenkiewicz

  • Reviews and reports

    • EUNIS 2013, 12–14 czerwca 2013, Ryga: Refleksje z kongresu

      Anna Pacholak

    • Wdrażanie e-nauczania w szkołach i placówkach kształcenia ustawicznego

      Wojciech Myka

    • Opracowanie multimedialnych kursów e-learnigowych w ramach projektu EFS „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”

      Agnieszka Wierzbicka

    • Stopka redakcyjna

      Agnieszka Landowska

Czasopismo wydawane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Copyright © 2013 EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. Wszelkie prawa zastrzeżone.